Стартовал школьный этап Всероссийского конкурса
 "Живая классика"

            11 февраля 2014 года в учебном корпусе №3 был  проведён школьный  этапа III Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». Ученики корпуса в этом деле уже не новички, так как 3 год принимают участие в конкурсе.
Ребята выбрали произведения А. П. Чехова, В. Драгунского, И. Панькина, Н. Сладкова.
          И хотя на школьном этапе разрешается  читать  текст по книге, все  отрывки участниками конкурса были выучены наизусть. Прозу читать гораздо труднее, чем стихи, но никто из участников  не сбился, все были очень выразительны, артистичны, осмысленно передавали смысл произведения.
   Конкурсантов поделили на две возрастные категории: 7-10  и 11-12 лет.

     Первым выступил ученик 5 класса Труба Кирилл с произведением Виктора Драгунского «Что я люблю и чего не люблю!» Выступление задает тон конкурсу и призывает участников собраться и выступить как можно лучше. И ребята стараются. Танайлов Андрей  вышел с произведением А. П. Чехова «Ванька».  На сцене Андрей держался  уверенно, полностью донеся до зрителей горечь и невыносимое положение Ваньки.  А когда  спустился  в зал, то чуть не заплакал - растрогало произведение. Выступать на публике непросто, ребята волнуются. Все участники прочувствовали  свои тексты и понимали, о чем рассказывают. Жюри ставит высокие баллы за артистизм и глубину проникновения в текст. Но есть еще один важный пункт в системе оценки - выбор произведения. Школьники должны исполнить отрывок из любимой книги, и согласно Положению о конкурсе произведение должно быть вне школьной программы.


Жюри пришлось делать непростой выбор, настолько хороши были все участники конкурса. И все же в возрастной категории 11-12 лет наиболее ярким и эмоциональным оказалось выступление Танайлова Андрея, ученика 5 класса (руководитель Игумнова И. Д.).  В возрастной категории 7-10 лет первое место получил Ерошкин Дмитрий, ученик 3 класса (руководитель Рогатина И. В.)
      Самые популярные темы выступлений учащихся  - природа и поучительные рассказы о жизни.  «Живая классика» хороша еще и тем, что не только участники состязаний, но и зрители в зале слушают в исполнении сверстников качественную литературу. Такие уроки не проходят бесследно», - уверена учитель русского языка и литературы Честных О. В.


        И пусть говорят, что книги скоро станут не нужны – это не так. Дети любят читать, делают это не механически, а осмысленно. Конкурс «Живая классика» это еще раз подтвердил.

 Итоги Конкурса письма-рекомендации «Планета Интернет: выбирают дети»

 В областной детской библиотеке подведены итоги Конкурса письма-рекомендации «Планета Интернет: выбирают дети». Конкурс проводился в период с 1 октября 2013 года по февраль 2014 г. Участникам, которыми являлись дети и подростки до 18 лет, проживающие на территории Тамбовской области, нужно было прислать творческую работу в виде письма-рекомендации своим сверстникам по вопросам безопасности детей в Интернете.

Для подведения итогов было создано жюри, в состав которого входили  сотрудники и IT-специалисты Тамбовской областной детской библиотеки. Каждая работа оценивалась по пятибалльной системе. Критерии оценки – оригинальность и стиль изложения, знание основ безопасного поведения в виртуальной среде, грамотность автора, аккуратность оформления.

А теперь – самое интересное. 9 февраля в 12.00 в областной детской библиотеке прошло Закрытие Недели Безопасного Рунета, которое сопровождалось торжественной церемонией награждения победителей интернет-конкурса письма-рекомендации «Планета Интернет: выбирают дети». В категории 11-18 лет была  награжден дипломом I степени – Анциферова Софья (ученица 10 класса учебного корпуса №1, р.п. Первомайский):

 В категории 6-10 лет дипломом II степени награждена  Обоева Ангелина, ученица 2 класса учебного конкурса №3 В данной категории поощрительные призы решено вручить: Честных Алёне (ученице 2 класса учебного корпуса №3 р.п. Первомайский), Шевякову Дмитрию (ученику 3 класса учебного корпуса №3 р.п. Первомайский) и  Чермошенцевой Анне (ученице 3 класса учебного корпуса №3 р.п. Первомайский). Ребята, принявшие участие в Конкурсе, творчески подошли к процессу, а также проявили хорошее знание основ Интернет-безопасности. Хочется  привести конкурсное письмо – рекомендацию Обоевой Ангелины, получившей диплом II  степени:

Алёна, здравствуй!

Хочу поделиться с тобой большой радостью: родители подарили мне на день рождение выход в Интернет! Но ты же знаешь моего старшего брата. Как только родители разрешили пользоваться Интернетом,  он усадил меня перед монитором и подробно объяснил, что я могу делать в Интернете, а чего делать мне не стоит. Я очень благодарна ему за эту беседу. А ещё он предложил, что пока я буду осваивать Интернет под его руководством. Я рада, что брат уделяет мне много внимания.

Хочу поделиться с тобой тем, чему научил меня брат.  Дорогая Алена, я хотела тебе сказать, что сейчас компьютеры стали незаменимыми  помощниками. А  сколько разных сведений хранят компьютеры  в своей памяти! Они всегда к нашим услугам   и в любой момент мгновенно  дадут нужную справку. Но я  хотела бы тебе напомнить, что с Интернетом  надо работать правильно и он тогда будет безопасен. Для этого надо соблюдать несколько  простых  правил:

1         Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете.

2     Не скачивай  и не открывай неизвестные тебе файлы, чтобы не заразить компьютер вирусами.

3    Не  рассказывай о себе незнакомым людям: где  ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это  должны знать только твои друзья.

4     Не встречайся без родителей с  людьми из интернета. Это может быть очень опасно.

5    Не пиши в интернете грубых слов.

6    Если тебя кто-то испугал  или  обидел в интернете, обязательно расскажи об этом родителям.

Если ты будешь  соблюдать эти простые правила, то  путешествие  по Интернету будет для тебя увлекательно и безопасно. Кстати, мы теперь можем с тобой общаться в Скайпе.  Я попрошу брата, чтобы он  меня зарегистрировал. Жди приглашения! До встречи!

Мы от души поздравляем победителей и участников Конкурса!

 С Новым годом!

     Вот и заканчивается две тысячи тринадцатый год. Теперь уже остается проститься с черной Змеей и хорошо встретить деревянную Лошадь.

Две тысячи четырнадцатый в пути –
Недолго к нам ему уже идти.
Так пусть же он торжественно пройдет,
И всем из нас удачу принесет.
Год Лошади – год силы и любви,
Так пусть же планы сбудутся твои,
Пусть все мечты исполнятся тотчас,
Когда пробьют куранты главный час!

    Немножко истории...

   Если верить археологам, Новый год празднуют уже много столетий подряд. Конечно, праздновали в разных местах по-разному: в Египте, к примеру, новый год был привязан к разливу реки Нил — и это было жизненно важное событие — без реки египтяне не смогли бы вырастить никакой урожай. В древнем Риме новый год сначала тоже был связан с природой — его праздновали весной, когда все просыпалось от сна. Все это изменилось с легкой руки Юлия Цезаря, установившего праздновать знаменательную дату 1 января.
     Календарь, введенный Цезарем, распространился далее, вскоре им начала пользоваться Европа. На Руси новый год начинался 1 марта по юлианскому календарю вплоть до 1348 года, когда Собор православных патриархов повелел начинать его 1 сентября. А в 1699 году Петр I, посмотрев на жизнь Европы того времени, изменил дату празднования на 13 января.
    Юлианский календарь не очень точен, поэтому вскоре большинство европейских стран перешло на календарь григорианский. Россия сделала это в 1919 году, под управлением большевиков. Принятый ими григорианский календарь и празднование нового года 1 января по сей день остаются актуальными и для нас.
     Пожалуй, нет более веселого праздника в году, чем Новый год. Постоянные спутники Нового года — счастье и планы на будущее, вера в лучшее и возможность просто повеселиться, традиционные гадания и душевные разговоры.
    Нигде в мире, кроме России, нет аналога Снегурочки — да и в России насчет ее происхождения сломали много копий. По одной из версий, ее появление — заслуга сказки А. Н. Островского «Снегурочка» — там он показал ее взрослой, красивой девушкой. Еще одна версия — это дух, который исчезает со сменой сезонов (данная версия создана на основе русской народной сказки).
     Как бы там ни было, уже в 1935 году Снегурочка наравне с Дедом Морозом участвовала в праздниках для детей, раздавала подарки и водила хороводы. Популярность ее все росла, и сегодня мы уже не можем представить себе Новый год без этой белоснежной красавицы.

                      Материал взять с сайта  http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god

Писатель щедрый и радостный...

    6 декабря 2013 года  среди учащихся 4-х классов прошла игра "Поле чудес", составленная по произведениям В. Ю. Драгунского.

Ученики  в течении месяца готовились к игре: читали произведения писателя, знакомились с его биографией, изучали фото документы, рисовали рисунки к полюбившимся произведениям. И вот наступил долгожданный день!

  Ребята вошли в празднично оформленный класс: на доске была оформлена выставка рисунков, выставка произведений В. Ю. Драгунского. Мероприятие сопровождала красочная презентация.

   

Первый этап игры - отборочный. Было отобрано 13 учащихся, хорошо знавших произведения автора.

              Второй этап - из 13 учащихся в напряжённой борьбе были отобраны 9 учеников, из которых  сформировали три тройки игроков.

         Ура! Началась игра.

         Тройки игроков с успехом справлялись с заданиями. Участники игры получили "Дипломы участников", а победители туров ещё и сладкие призы.

Напряжённый поединок выпал на долю победителей трёх туров: надо было выиграть в финальном туре  и выйти в финал.

Халяпина Марина, ученица 4к класса с успехом справилась с заданием. Не побоялась Марина  сыграть и в супер игру, блестяще ответив на вопрос:

     "В.Ю.Драгунский, закончив актерские курсы, был принят в театр Транспорта. Как сейчас называется этот театр?"    (Имени Н.В. ГОГОЛЯ)

   Виктор Драгунский писал для детей, создавая удивительный мир солнечных зайчиков, искрящихся глаз и звонкого детского смеха. Светлый, радостный и неповторимый мир, где нет места для скуки и уныния. В рассказах Виктора Драгунского – чудеса обыденной жизни, не замечаемые нами в каждодневной суете, и едва уловимое ощущение счастья при взгляде в наивные и такие мудрые глаза ребенка. В очередной раз наши четвероклассники окунулись в этот неповторимый мир- мир счастливого детства.